Hračky na skladanie sú skvelou učebnou pomôckou. Tieto na pohľad jednoduché hračky sú nevyhnutnou súčasťou, ktorá prinesie zábavu aj rozptýlenie a zároveň podporí vaše dieťa v niekoľkých oblastiach jeho rozvoja učenia.
Zručnosti naučené pri hračkách na skladanie sa stávajú základom pre zložitejšie schopnosti a sú ideálne pre bábätká od 6 mesiacov veku.
V tomto blogovom príspevku sa pozrieme na niektoré z výborných rozvojových zručností, ktoré hračky na skladanie podporujú.
Jemná motorika
Jemná motorika sú pohyby zahŕňajúce menšie svalové skupiny, ako sú svaly v ruke a zápästí. Hračky na skladanie sú skvelé na ich rozvoj, keďže zdvihnutie a umiestňovanie predmetov na miesto trénuje svaly ruky a svalovú kontrolu dieťaťa, zámerné uchopenie a púšťanie, ako aj to, ako ovládať a umiestňovať prsty.
Koordinácia oko-ruka
Koordinácia oko-ruka je schopnosť očí viesť ruky v pohybe. Napríklad pri chytení lopty alebo pri skladaní jednotlivých dielov na seba. Skladanie trénuje dieťa vizualizovať si predmet a získavať z očí informácie o tom, ako pohybovať rukami a predmetmi.
Vnímanie hĺbky a priestorové vzťahy
Skladanie učí deti vnímať hĺbku a priestorové vzťahy, teda schopnosť rozumieť tomu, kde sa objekty alebo ich vlastné telo nachádzajú v priestore (napríklad pod a na).
Prečítajte si náš blogový príspevok o výhodách BIBS Wobbly Tower >
Rovnováha
Dosiahnutie rovnováhy sa neuskutočňuje len udržiavaním vlastného tela v rovnováhe, ale aj zapájaním sa do hry s vonkajšími predmetmi, ako sú hračky. Hračky na skladanie pomáhajú učiť deti rovnováhe, pretože musia ovládať pohyby svojich rúk, dlaní a prstov, aby mohli presúvať jednotlivé časti hračky a ukladať ich na seba bez toho, aby sa veža zrútila.
Kreatívna hra
Neexistuje správny spôsob, ako skladať skladaciu hračku. Dá sa skladať ako veža; dá sa používať ako „babushka“, keď sa poháriky vkladajú do seba, dá sa skladať hore dnom. Môžu sa používať v piesku, vo vode, s inými hračkami alebo bez nich a ešte oveľa viac. Viaceré spôsoby hrania sa so skladacou hračkou povzbudzujú dieťa k tvorivosti a k objavovaniu vlastných spôsobov hrania.
