Les 5 langages d’amour des enfants
Au cas où vous ne les connaîtriez pas encore, les « langages de l’amour » sont une théorie de Gary Chapman et de Ross Campbell qui donne une description précise des différentes façons dont les personnes aiment donner et recevoir de l’amour.
Dans leur théorie, ils décrivent les cinq façons dont nous exprimons et percevons tous l’amour :
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Le contact physique
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Les paroles valorisantes
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Les services rendus
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Les cadeaux
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Les moments de qualité
« Les 5 langages d’amour des enfants » est une adaptation de la théorie ci-dessus, axée sur les enfants.
Dans cet article de blog, nous reviendrons sur les cinq langages d’amour, afin que vous puissiez identifier le langage préféré de votre enfant.
Importance des langages d’amour
Chaque enfant a ses propres besoins d’attention et d’affection. Il ne suffit pas d’aimer vos enfants. Vous devez également savoir l’exprimer afin qu’ils sachent qu’ils sont véritablement aimés. Gary Chapman et Ross Campbell expliquent que les enfants ont besoin de recevoir de l’amour dans les cinq langages. Cependant, connaître le langage principal de votre enfant vous permettra de renforcer et d’approfondir les liens qui vous unissent. Comme l’expliquent si bien Gary Chapman et Ross Campbell, si vous voulez vraiment donner et recevoir de l’amour, vous devez apprendre à parler le bon langage.
Identification d’un langage d’amour
La première étape consiste à identifier le langage d’amour principal de votre enfant. Pour ce faire, prêtez attention à la façon dont il vous montre son amour. Les enfants n’hésiteront jamais à vous offrir leur affection de la même façon qu’ils aimeraient la recevoir.
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Le contact physique
Pour les enfants qui privilégient ce langage d’amour, rien n’exprime mieux l’amour que le contact physique. Ce sont les enfants qui aiment les câlins, les étreintes, les bisous, les caresses ou qu’on leur gratte le dos, les massages, les chatouilles, être porté aux bras, tenir votre main et s’asseoir près de vous. Bref, comme le titre l’indique, ils aiment le contact physique.
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Les paroles valorisantes
Ces enfants apprécient les éloges, les paroles affectueuses et les encouragements. Si ce langage est le langage d’amour principal de votre enfant, n’hésitez pas à l’encourager souvent, avec des mots comme « Je t’aime » et à être à son écoute lorsqu’il vous parle, et à le féliciter, si l’occasion se présente, devant les autres.
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Les services rendus
Ces enfants apprécient les gestes attentionnés et l’aide qu’ils peuvent recevoir. Ils aiment que vous les aidiez à s’habiller, à nouer leurs lacets ou à faire leurs devoirs. Ce n’est pas pour cela que vous devez les assister à longueur de journée. En tant que parents, considérez ces demandes comme des demandes d’amour. Vous ne devriez pas vous sentir le serviteur de votre enfant et au fil de sa croissance, vous devrez l’encourager et l’aider à devenir plus indépendant. Montrez-leur de nouveaux processus, chaque jour, et aidez-les à les apprendre, et à gagner ainsi en autonomie.
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Les cadeaux
Rien n’exprime mieux l’amour que le fait de donner et de recevoir des cadeaux, et pour ces enfants, rien ne symbolise mieux l’amour qu’un cadeau. Les enfants qui privilégient ce langage d’amour aimeront voir un joli emballage de cadeau et se souviendront longtemps de la personne qui leur a offert ce cadeau. Il est nécessaire de combiner ce langage avec d’autres, les cadeaux ne pouvant pas être l’unique langage d’amour. Il n’est pas non plus nécessaire d’acheter un cadeau. Une jolie pierre, des coquillages, des feuilles d’arbre ou une carte faite à la main, bien qu'ils soient simples, constituent d’excellents cadeaux.
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Les moments de qualité
Ces enfants ne se sentent jamais mieux que lorsque vous passez du temps avec eux et que vous leur prêtez toute votre attention. Ces moments de qualité vous permettent d’offrir votre présence à votre enfant. Vous montrez ainsi à votre enfant l’importance qu’il revêt à vos yeux et que vous aimez être avec eux. Profitez des repas, des couchers et des longues promenades pour passer des moments de qualité avec votre enfant.
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